О школе

С учетом потребности и возможностей личности основные образовательные программы осваиваются в следующих формах:

 -очное обучение;
- очно-заочное или заочное обучение;
- семейное обучение, самообразование.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Цель: Повышение эффективности образовательного процесса школы, создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого обучающегося в интересах формирования конкурентоспособной, социально ответственной, гармонично развитой, творческой личности выпускника на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. 
Комплексные задачи Программы развития
 - проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России»; 
- управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
 - обновление содержания образования в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ, предоставление возможности учащимся овладения содержанием образования повышенного уровня, соответствующего интересам и возможностям учащихся, социальному заказу родителей, потребностям социума;
 - создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе; 
- сохранение и развитие единого образовательного пространства, с соблюдением принципа преемственности при переходе обучающихся с одного уровня образования на другой; 
- создание эффективной управленческо-организационной структуры школы, посредством совершенствования форм, методов и средств информационно-образовательного взаимодействия между участниками образовательных отношений; - построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей ОО, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов; 
- формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов. 
-обеспечение качества образования, которое характеризуется повышением естественно-научной, читательской и математической грамотности; 
- расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;
 -совершенствовать систему деятельности педагогического коллектива школы по своевременному выявлению и развитию личностного творческого потенциала каждого ребёнка; - обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества, в том числе с помощью сетевого взаимодействия; - создание условий для всестороннего развития учащихся в урочной и внеурочной деятельности;
 - создание условий для выбора программ, которые будут направлены на раннюю профориентацию на основе сетевого, межведомственного взаимодействия в рамках реализации проекта «Билет в будущее»; -сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности; - создать для участников образовательных отношений комфортный и безопасный школьный климат за счет обеспечения психолого-педагогического сопровождения. 
- создание условий для развития института наставничества - развитие управленческой модели школы. 
Планируемые результаты реализации Программы развития

Знание 
-доля обучающихся, показавших положительные результаты в независимых мониторингах повысилась до 100%; 
-разработаны и реализуются ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО соответствующие ФГОС-2021 и ФОП;
 - предоставление возможности изучения не менее одного предмета на углубленном уровне на уровне основного общего образования.
 -количество программ с углубленным изучением отдельных предметам (1) -доля учащихся 9-х классов, имеющие положительные результаты ГИА 100% -доля выпускников 9 классов, подтвердивших годовые оценки по результатам ГИА 100% -доля учащихся, разрабатывающих индивидуальные проекты 100% -доля учащихся с высоким уровня функциональной грамотности 70%
 -удовлетворенность родителей качеством общего образования 85% -доля учащихся, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различного уровня 60% - доля обучающихся вовлечённых в повышение функциональной грамотности 100%; 
-–синхронизированы, взаимодействуют и дополняют друг друга учебный процесс и внеурочная деятельность; . Воспитание - доля обучающихся, участвующих в мероприятиях гражданско-патриотической направленности составляет 100%;
 - развитие системы внеурочной деятельности и дополнительного образования как условия развития талантливых детей, ежегодное расширение (обновление) перечня образовательных услуг и увеличение количества занятых учащихся (охват 100%учащихся); 
- функционирует система воспитания, которая соответствует законодательству РФ и удовлетворяет учащихся и родителей минимум на 80 процентов; 
- 80 процентов классных руководителей прошло обучение по программам, связанным с классным руководством. 
- в школе действует эффективная система мониторинга образовательного и воспитательного процесса:
 - обновлены программы курсов внеурочной деятельности и программы дополнительного образования на 100% .
-увеличение количества школьников, принимающих активное участие в работе музыкальных и художественно- театральных объединениях до 80% 
-увеличение обучающихся, вовлеченных в деятельность РДДМ до 90% -увеличение количества родителей, вовлеченных в управление учебно- воспитательным процессом и социально значимую деятельность до 70%
 -увеличение количества школьников, посещающих школьные спортивные секции до 80% -удовлетворенность родителей качеством дополнительного образования детей до 100% Здоровье - доля учеников посещающих кружки «Школьного спортивного клуба» до 50%; - увеличение доли охвата обучающихся мероприятиями спортивной направленности до 65 % - увеличение доли обучающихся, получивших значки ГТО соответствующей ступени 
Профориентация
 -доля обучающихся, охваченных мероприятиями профориентационной направленности, от общего количества обучающихся до 70% 
-уровень удовлетворенности обучающихся в выборе профессиональной траектории 70% 
-увеличение доли обучающихся, выбирающих профиль обучения на уровне среднего общего образования в соответствии со своими профессиональными запросами, до 80 % Увеличение количества курсов внеурочной деятельности профориентационной направленности
 − участие в мероприятиях на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» 
Творчество
 -доля участников конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований различного уровня 80%
 -доля победителей и призеров конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований муниципального уровня, от количества обучающихся, принимающих участие в этих мероприятиях 40% -увеличение доли обучающихся, занятых в кружках ДО в школе. 
-организация и функционирование школьной медиа студии.
 -организация и функционирование школьного хора. 
-регистрация школьного театра в федеральном реестре. 
Образовательная среда
 - Доля педагогов, вступивших в профессиональные сообщества с целью обмена опытом и помощи начинающим учителям через «Сферум» 80% Доля учащихся, применяющих цифровые образовательные ресурсы в образовательной деятельности 100% Процент обновления информационного наполнения и функциональных возможностей официального сайта школы 100% Количество программ внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленных на развитие информационной компетентности 
1 Доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в области современных цифровых технологий в образовании 100% Доля педагогов, применяющих цифровые образовательные технологии в образовательной деятельности 100% Соответствие материально-технической базы для внедрения модели цифровой образовательной среды 80% % использования учителями и учащимися ФГИС «Моя школа». 100%
 Учитель. Школьная команда 
-овладение педагогами цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС 100%; 
- 80 процентов классных руководителей прошло обучение по программам, связанным с классным руководством. - учителя прошедшие аттестацию 100%;
 - разработаны и апробированы мероприятия (ИОМы), направленные на обучение, профессиональное развитие педагогов; 
- повышение уровня квалификации педагогических кадров (100% педагогов прошли курсы повышения квалификации по внедрению ФГОС в образовательный процесс, выстраивают свой урок в соответствии с требованиями ФГОС); 
- создание единого методического пространства через школьные команды. 
- рост качества образования, успешное освоение 100% учащимися образовательной программы; 100% педагогов используют современные технологии, в том числе информационные. Доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсном движении. 60% Школьный климат Доля педагогов-психологов прошедших КПК 100% Доля обучающихся, принимающих участие в социально-психологическом тестировании 100% Доля обучающихся, педагогов и родителей удовлетворенных школьным климатом 80% Процент укомплектованности ОО кадрами социально-психологической службы 75%
му развития.